随着国家产业结构转型升级,全面服务技能型社会的快速建设,推动职业教育高质量发展已经成为社会共识,在2022年5月1日实施的新《职业教育法》将职业教育(技工教育)定位成与普通教育同等重要的类型教育。
中共，办公厅、国务院办公厅2021年10月印发的《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》,其中明确提出:2025年,“职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%”的目标任务。这意味着职业本科4年内扩招14倍!2025年职业本科招生将达50余万人!
江西作为全国职业教育发展的“优等生”,正不断擦亮部省共建职业教育创新发展高地这块“金字招牌”,为社会主义现代化建设培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。
同时,教育部职业教育与成人教育司司长陈子季在介绍2022年工作，时指出,今年将推动职业本科教育稳中有进,推进中职学校多样化发展,使“职教高考”成为高职招生主渠道。让职业教育“有学头、有盼头、有奔头”,引导学生家长理性选择。
在上级单位领导下,江西省人民政府,新余市人民政府均出台相关文件,推进职业教育综合改革提质创优。同时,在高考制度改革上,赋予了技工教育学生可以自主选择参加普通高考的权利。
江西新能源技工学校顺势而为,开设的首届高考班在2022年高考中的二本上线率就达85%,引发学生家长、同行、社会的赞叹与一致好评。
江西新能源技工学校作为全国，以“新能源”命名的技工学校,早已凭借“新能源汽车技术”“农村能源开发与利用”等专业而闻名,办学十余年来一直以国家政策为指导,社会需要为基准开设相关专业。
学校顺势而为开设的首届高考班取得成功后,在新余市人社局大力扶持下,又与时俱进开设网络营销与直播电商专业。一方面,根据艾媒咨询发布的《2022年中国品牌电商服务行业研究报告》显示,2021年中国网上零售额高达130883亿元,占社会消费品零售总额约30%;2021中国直播电商市场规模为12012亿元;2021中国社交电商市场交易规模为23785.7亿元。
另一方面,据中国互联网络信息中心(CNNIC)发布的第49次《中国互联网络发展状况统计报告》,截至2021年12月,短视频用户规模9.34亿人,使用率90.5%。预计截至2022年12月,短视频用户规模将达9.85亿人,使用率将达92.4%。
作为全国，开设网络营销与直播电商专业为一体的公办技工学校,正是看准了目前行业市场存量大、增量快,但又存在巨大的岗位缺口,同时这也是国家，扶持的行业,就业前景十分的广阔与乐观。
江西新能源技工学校的网络营销与直播电商专业是在多年来电子商务办学经验的基础之上为满足社会需求而设置的新兴专业。在多位操盘过，别、上亿级别项目的资深行业从业者和业界专家的护航下,学习Photoshop图像制作、AdobePremiere Pro视频剪辑、AdobeAfter Effects视频特效、CINEMA4D三维建模、NUKE合成软件、Adobeillustrator矢量处理软件、达芬奇视频调色、摄影与摄像、广告创意设计、三维图形设计、计算机基础课程、电商运营课程、电商直播课程、短视频运营课程等热门课程后,学生毕业即可成为新媒体运营、短视频运营、直播电商等新兴就业方向的抢手人才。
同时在几年的学习过程中,学生也可以考取国家广播电视总局广播影视人才交流中心颁发的全媒体运营师证(四级),网络视听主播(专项),直播运营(专项),短视频创作采编(专项)等职业等级技能证书,未来可以凭借证书享受，技能人才政府补贴、，城市优先落户等福利待遇。
而随着“就业与升学并重,打破学历天花板”作为提升职业教育高质量发展的重要环节被大力提倡,不断推动不同层次职业教育纵向贯通,促进不同类型教育横向融通,打通中、高、本职业教育学生上升通道。技工学校学子在参加普通高考的同时,职教高考试点在不断增多,涵盖的范围也在不断扩大。
长沙经贸职业中专学校校长周正耀表示“职教高考在职校之间竞争,对比高考人数也更少,考试内容在兼顾语数外的基础上(分数已明显降低),实施综合素养与通用能力+专业技能的测试,考试难度也更低”。周正耀坦言,职教高考职教高考制度的实施,为职业学校学生升学深造提供了更多机会,中职毕业生可以通过职教高考,与普高学生一样考专科、升本科、读研究生,享受同样的就业、创业待遇。
在学习网络营销与直播电商专业课的同时,主要文化课也会同步进行,届时有一线，教师全程护航,执行激情高效的办学模式,实现就业与升学两不误,让学生多条路,让家长更放心。
职业教育多样化发展,打通学生学业晋升渠道,曾以就业为主的职业教育,将转变为“就业与升学并重”,升学的最终目标是就业,就业后仍可继续学习。
